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“怎么帮呢？如果是?几个月以前，还可以走特招路线……不过那个时候，这位林同学?可还没?有拿到文学?奖，学?校不会同意她的特招的。我?们现在只?负责面试而已，不能做多余的事——如果无法公正地按照成绩进行录取，没?有严格的规矩，走后门的家长能把门槛给踏破了。”年级主任如此说?。
“那……那至少面试的分?数多给一些吧！这总是?在规则范围内吧？”
年轻女老师也知道年级主任说?得对，之前那么说?也只?是?觉得可惜而已。不过她也听出来了，年级主任也是?很想要这个学生的。这不奇怪，这位年级主任可是?教国文的，本身也是?个文学?爱好者呢！
抓住这一点，她就争取道：“这个学生这么厉害，而且面试的表现也确实无可挑剔，给50分也不是不行，不是?吗？”
其他面试老师互相看看，没?有主动表态，但看意思应该是?同意的——面试分?数也不是?随便打的，在场有7位老师，大家也是?按照50分?打分?。然后去掉一个最?高分?，去掉一个最?低分?，剩下5位老师打出?的分?数算平均分?。
所以要给一个学生打出50分的满分?，还真?得所有人配合才行……呃，有一个人不配合也不是不行，毕竟可以去掉一个最?低分?。
林千秋当然不知道教育大附高的面试老师，正为?了帮她而殚精竭虑。就在老师们算分?数的时候，她也在算——说?是?按规定，学?生和家长不可以看完成的内申书，但实际上如‘评定成绩’这种重要项目，学?生们都是?心中有数的。
说?实话?，算分?数的时候林千秋就很想吐槽日本这种复杂的算分?系统！就不能简单明了一些，考多少分?是?多少分?吗？还要换算来、换算去，一个不小心就要算错了……
但没?办法，确定分?数算法的文部省官员大概是?有强迫症，就一定要总分?是?1000分?才满足——其实各校有面试分?这个附加分?后，总分?也不是?1000分?了。
当林千秋也算出?，自己哪怕能拿到面试高分?48分?，笔试三科也得考到276.2分?，才能达到教育大附高920分?的大概录取线时，一时也有点儿拿不定。于是?她看时间还早，就没?有和林美惠一起?回家，而是?直接去了学?校，打算让老师帮忙看看自己的考卷，估一估分?数。
等?林千秋到学?校的时候，班上有不少人在。都是?考完了公立学?校的入学?试后，过来找老师估分?的。虽说?等?到今天的晚报出?来，公立高校的统考试卷就有标准答案发表了，但哪怕能早两个小时安心，大家也愿意跑这一趟！
“千秋你也来了！”芽衣高高兴兴地朝林千秋招手。
看她的样子?就知道了，应该是?对完老师给出?的答案后，估出?来的分?数不错，至少她的志愿校是?十拿九稳了。
“是?，我?过来了……阿部老师，这是?教育大附高的试卷。”林千秋将国文试卷交给了班主任阿部老师，英语试卷和数学?试卷则在刚刚上楼之前，已经拿给办公室里的两位老师帮忙看了。
东海中学?三年级报考国立高中的不止林千秋一个，但报考教育大附高的就只?有林千秋一个了。所以这试卷也是?独一份，她没?法像报考都立高中的同学?那样，一来就有标准答案可对。
阿部老师接过林千秋的试卷，有些题目的答案没?有写在试题卷上，所以她还要一边看，一边询问林千秋是?怎么答的。
等?到最?后，她算了算说?：“现在来看的话?，如果你的作文发挥出?了平常考试的水准，附高的阅卷老师又正常批阅这些理解题，国文应该是?有91分?到94分?的。”
“这都是?些什?么啊！”芽衣也凑过来看阿部老师手里的试卷。
虽然是?国文试卷，不存在看不懂字的情况，但怎么就一个个都无法理解了呢？也因此，她意识到了这种试卷都能考到九十多分?的林千秋有多厉害了，油然而生出?一种敬畏。
阿部老师收起?试卷，笑了笑说?：“教育大附高的试卷是?比公立高中的统考卷要难一些，考试范围更大、细节也更多。不过也没?有难那么多，只?是?你们不适应他们的出?题思路，所以乍一看会觉得难的不像话?……多做一些他们的题目，就不会觉得那么困难了。”
这种时候教育大附高的试卷难不难，对没?有考这所学?校的学?生还有意义吗？阿部老师也不想增加学?生的压力?，所以说?的很‘保守’。而且说?实话?，她这番话?也不能说?是?错的。
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