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两日之后,清晨,通州码头

一艘长约十余丈,宽近三丈,高达四百料的奢遮大船,稳稳停泊岸边。

沐武一挥衣袍,率先迈步上船,婠婠足尖一点,轻盈一跃,似若惊鸿,掠上甲板。

然后,是林平之,他老老实实的踏上登舟板,步履沉稳,走上大船。

最后,十三名辟邪太监,低调地跟在林平之后面,按照顺序,从一至十三,依次登上甲板,无声无息。

上了船,婠婠第一时间便欲往自己房间快步走去。

“咳……”

沐武轻咳一声,婠婠浑身一激灵,立刻转身,收敛了所有跳脱,恭敬垂首道。

“父亲大人有何吩咐?”

“没事,你……好好休息。”沐武张了张口,似乎想说些什么,却又不知如何开口,最终只是嘆了口气,挥了挥手。

自那日之后,沐武和婠婠的关係变得极为微妙……怎么说呢?

两人的关係,就像真正的父女一样。

对於沐武的话,婠婠对他言听计从,交代之事无不尽心竭力。

但是……

沐武总感觉他和少女之间,似乎隔了一层无形壁垒,看不见,摸不著,却真实存在。

难不成,是孩子到叛逆期了?

搞不懂——沐武挠头,百思不得其解。

不过,他来的时候,提前在图书馆下载了大量电子书籍,应该有儿童心理学领域的书籍,改日得空,定要好好研读一番。

另一边,少女回到自己的舱室。这间房紧邻主舱,有內门相通,掛著一把精致的铜锁。

舱內布置仿照江南闺阁,巧妙分隔出寢处、书斋、起居之所,甚至还专门辟出一间练功静室。

独立的舷窗洒进斑驳光影,专属净房一应俱全,室內摆放著数盆文竹与兰花,清雅幽静,平添几分生机。

“他真的按照我说的去做了啊……”婠婠侧坐床边,环顾四周,眼中满是难以置信,喃喃自语。

——出发之前,沐武专程问过婠婠,她希望將起居舱室的家具、陈设布置成什么样。

婠婠虽然回答了,但是並没有放在心上。

直到这一刻,她才意识到,沐武是认真的!

这在少女看来,这简直是匪夷所思!

婠婠所处的时代,別说教育心理学,即使文艺復兴的人本思想,也要再过七百年才出现!

绝大多数家长,对於孩子的需求向来极为漠视的。

而阴后的教育理念,即使相较於同一时代的人,也是十分炸裂的!

纵观祝玉妍的对亲女儿的教育,虽然称不上是循循善诱、谆谆教诲,但至少也可以说是成功避开了所有正確选项。

她与其说是在培养下一代,倒不如说是在给“原生家庭创伤”这门学科添砖加瓦。

阴后的教育纲领堪称魔门版《五年规划》——第一阶段练成天魔大法,第二阶段刺杀石之轩,第三阶段制霸黑白两道。

至於孩子心理健康?阴后的字典里只有心狠手辣,没有心理健康!

若婠婠一直接受这般教育,自然觉得理所当然。

可一旦她窥见了另一种可能,便会猛然惊觉——原来自己过往的生活,竟是那般荒谬!

少女趴伏在软床之上,縴手托腮,口中叼著一根不知从何处摸出的棒棒糖,腮帮子隨著咀嚼一动一动,神情满是纠结与茫然。

如果阴后只是单纯的將她视作工具,以婠婠的聪慧,很容易就能摆脱阴后的影响。

——坏就坏在,祝玉妍虽然观念扭曲,但是对少女的感情並非虚假,確是视如己出。

“唔……好烦!”

婠婠烦躁地在床上滚了两圈,將柔软的被子裹成一团粽子,两只雪白的小腿在空中无助地踢弹著,仿佛要將满心的烦乱都抖落在这狭小的舱室之中。

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