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他低著头,脚步不急不缓,装作普通百姓的样子。

而假扮成张玄的家丁,因为衣服太鲜艷,很快就被人锁定,那些壮汉果然被家丁吸引了注意力。

他们认准了那件青色的襴衫,纷纷追了过去。

张玄趁机脱身,沿著小巷一路疾走。

他绕了好几个弯,终於气喘吁吁地赶到县衙。

……

县衙大堂,李泽正在翻阅文书。

张玄被领进来时,额头上满是汗珠,衣衫也有些凌乱。

李泽抬起头,眉头微皱。

“你这是怎么了,该不会在我这华阴县城遇到歹徒吧。”

“发生什么事了?”

张玄深吸一口气,强迫自己镇定下来。

在这种紧急时刻,他不希望再生枝节。

他拱手行礼,“李县尊,学生只是因为紧张考试,汗如浆出,让大人见笑了。”

李泽只是点了点头,示意张玄坐下。

“既然来了,那我们就开始佾生文考吧。”

“这场文考就你一个人参加,也不必搞得太复杂,就分两场举行。”

“上午考《四书》文两道,下午考试帖诗一首。”

李泽从案上取出一张试卷,上面写著两道题目:

“学而时习之,不亦说乎。”

“里仁为美,择不处仁,焉得知?。”

张玄接过试卷,心里一块大石落了地。

这两道题,全是《论语》里最核心的篇目,他这些天翻来覆去地背,朱熹的集注也记得滚瓜烂熟。

第一道题出自《论语·学而》,是开篇第一句。

第二道题出自《论语·里仁》,讲的是仁德之美。

虽然谈不上有深厚看法,但完成两篇五百到八百字的小八股文,还是没有问题。

他稳了稳心神,开始答题。

……

第一道题:学而时习之,不亦说乎。

张玄提笔,开始破题。

他想起赵绣笔记里反覆强调的“破题须两句尽题旨,不偏不倚”。

他沉思片刻,写下:

“圣人標学之要在习,而深发其乐在其中也。”

这句话的意思是:圣人认为学习应当及时温习,並深深讚许其中的乐趣。

接下来是承题,要承接破题的意思,进一步阐述。

“夫学而不习,则学非其学矣。习而时焉,则说在其中矣。”

学习而不温习,就不是真正的学习。

及时温习,乐趣自然在其中。

然后是起讲,要开始议论。

“且学也者,效先觉之所为也。习也者,重习其所学也。”

学习,是效仿先贤的行为。

温习,是反覆练习所学的內容。

张玄越写越顺,思路清晰,下笔如有神。

他想起赵绣笔记中的技巧,起股要设问,中股要论证,后股要总结。

他按照这个思路,一步步展开。

“世之学者,或卤莽而学,或间断而习,求其能时习者鲜矣。”

“又或误以记诵为学,以涉猎为习,求其能得其乐者,又鲜矣。”

张玄一气呵成,终於写完第一篇文章。

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