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“我记得你是昌南大学研究生毕业的吧，好像没几年，高中知识没忘光吧？”周明和顏悦色的问道。
“还好，我大学的时候一直勤工俭学，给高中学生做家教补课，知识倒是没丟多少。”小李笑呵呵的说道。
“好！那你跟我走，到时候看我眼色行事。”周明交代了一些话后，就带著小李前往县一中，要亲眼看看这位县城中学的状元之才。
也不怪周明如此重视，这个县城的教育水平，一直堪忧。
时隔十二年才出一个有能力上清北的，以前最好的成绩，也就是一个前十大。
至於状元，是自从有高考这玩意儿，就从来没有过。
怎么能让周明淡定？
突然的来访，让一中校长都反应不及，只能临场发挥。
带著一眾学校高层陪同，一边在学校里看著，一边不经意的询问：“听说一中又出一个成绩极佳的学生？”
“哦，是有这么回事。”
“带我去看看，七百分的学生，云川一中都很少见啊，我必须要问问情况。”周明给了个眼色，校长立马带路。
陈慕在教室里，正摸著下把，思考钻研这次考试的错题呢。
江月瑶刚想趁下课，找陈慕说话，就见一群正装的中年男人，把自己围了起来。
看见陈慕聚精会神，头都不抬，校长立马准备敲桌子。
周明摆摆手，接著给小李使了个眼色。
小李立刻会意，低头开始看陈慕在草稿纸写的东西。
看著看著不禁点头，这个题目的难度確实不低，不是简单的高考题，已经接近竞赛级別，出题如此之难，也难怪这次月考全体成绩大幅下滑了。
几秒钟后，忍不住开口道：“这题你是怎么想的，为什么切除n端靶向序列后，蛋白也不能进入线粒体？”
“因为n端靶向序列是引导蛋白进入线粒体的识別信號，切除后，转运系统无法识別该蛋白，因此不能进入。”陈慕自然的说道。
“懂得不少啊，那我问你，如果该蛋白基因发生突变，导致合成的蛋白错误定位到细胞质基质，但仍保留酶活性。它还能催化有氧呼吸相关反应吗？为什么？”
“当然不能，有氧呼吸电子传递链的反应依赖线粒体內膜的特定环境、膜电位、辅酶q、细胞色素c等组分，细胞质基质不具备这些条件，因此即使有酶活性也无法完成相应反应。”陈慕应付自如。
....
接著两人自然的对话，从高中的知识点，一路探討到大学才教的生物知识，陈慕竟然完全没有被问倒的样子。
所谓行家一出手，就知有没有。
虽然很多知识点都忘了，但是周明曾经也是高材生，很多东西印在脑子里，就像游戏比赛看的多的人，看开局一分钟的对线，就知道两个人会不会玩。
很明显，这个学生是有真材实料的，不然已经听不懂小李在说什么了。
尤其是旁边的一个副校长，他就是教生物出身的，非常清楚，他们聊的东西已经不是高中水平了，高中生物哪教这些啊！
“你这个理论水平，已经领先一般高中生太多了，我可以给你介绍我大学的老师，建议你还想提升的话，可以去学校的实验室里面多做实验。”小李聊完以后，已经有了惜才之心，想要再提点一二。
自己虽然没有走科研路线，但是也略有接触，对方这个天赋和知识储备，就是自己以前老师说的科研苗子啊。
“那行，留个联繫方式，如果有需要我就联繫你。”陈慕说道。
两人互留號码，聊的惺惺相惜，同时也把几个围观的领导们给听的晕晕傻傻，我们的学是白上了吗，为什么连高中生的对话都有点听不懂了。
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